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【央视新闻客户端】

原文标题：《山西运城一 17 岁男生被高三校友上门打伤，报警后被冒充警察的社会青年再殴打，最新发声：本想原谅，但对方恶毒辱骂我已过世的母亲》6 月 10 日，山西运城的赵先生反映，今年 5 月份，他 17 岁的儿子小雷被一名已年满 18 岁的高三学生王某找上门殴打。报警后，对方邀请社会青年冒充警察，将小雷骗出门，在小区内再次殴打，还恶毒辱骂小雷已经过世的母亲，气不过的小雷选择了报警。赵先生表示，孩子第一次被打后，考虑到与王某父亲相识，本想自行联系对方家长加以管教，暂时不报警。可第二天，王某主动添加小雷为微信好友，通过聊天对小雷离世多年的母亲进行辱骂。小雷对父亲说：" 昨天他打我，我都觉得可以原谅他了。这又骂我妈妈，骂这么难听，我不行，我必须要报警。"" 他骂得特别难听，我孩子就哭得不行。" 赵先生讲述，" 本来孩子母亲不在以后，对我心里和对孩子其实就一直是个痛。"谈及事发经过，赵先生情绪难平。他表示，孩子最初被殴打时本有意原谅对方，可对方继而辱骂逝者，行为实在过分，这也让父子二人下定决心报警，借助法律维护自身合法权益。怎料报警后对方又找社会青年张某冒充警察，把孩子骗出去进行第 2 次更为暴戾的殴打和羞辱。"8 日上午报警后做了询问笔录，9 号下午，孩子跟我打电话，说民警联系让他再去一趟派出所。我从别的地方先打车去了派出所等他。人一直没到，打电话也不接，我就赶快往家里赶。" 赵先生说，回家看到电梯口的血迹，并在家里找到受伤的小雷。 " 小雷说，那个打电话约他的是假警察，跟王某两人把他骗下楼，在小区电梯口附近又殴打他一次。还逼迫他下跪、喊爸爸，还拍了视频。"赵先生当即再次报警。赵先生告诉记者，孩子当时被打得满脸都是血，医院诊断包括：" 闭合性脑颅损伤轻型、眼睛外伤、疑似鼻骨折 "。目前正在等待伤情鉴定结果。施暴现场（家属提供）小雷被骗出家门遭遇严重殴打和羞辱后，产生了严重心理应激反应。赵先生带孩子到上海进行心理治疗，专家建议孩子一年内不要再回运城，以避免孩子产生更大心理应激反应。赵先生无奈把孩子送到西安小雷的姐姐处，6 月 9 日在西安治疗时小雷又被检查出中度抑郁、明显焦虑等症状。他正考虑给小雷办理休学。因涉及高考，当地警方已对这名高三学生王某和冒充警察诱骗小雷出门的社会青年张某分别处以 12 天和 7 天的行政拘留。但赵先生认为结合这名学生和社会青年的行为和对孩子造成的伤害结果，这样的处罚明显偏轻，目前已经提出复议申请。行政复议受理通知（家属提供）赵先生提供的《行政处罚决定书》显示：王某（18 岁）是某校高三学生，长期在校外进行体育特长培训，5 月 7 日晚替女友讨说法，在小区电梯口对小雷实施殴打，造成其小臂、脚踝等位置擦伤；5 月 9 日，因不满小雷报警，在电梯口对小雷殴打，造成其多处受伤，根据《治安管理处罚法》第三十条第一项，对其行政拘留十二日（自 5 月 22 日至 6 月 3 日）。张某（24 岁）伙同王某冒充人民警察，将被害人小雷骗至小区电梯口处，王某对小雷拳打脚踢致其受伤，造成一定的社会影响，严重损害公安机关公信力，构成冒充国家机关工作人员招摇撞骗的行为，根据《治安管理处罚法》第六十二条第一款，对其行政拘留七日（自 5 月 22 日至 5 月 29 日）。值得一提的是，赵先生介绍，警察找到 24 岁的社会青年张某时，他正在举行婚礼，警察把他从婚礼现场带离。" 张某是在婚礼上被带走的。这件事对我们都影响很大。我直到 6 月 9 日才提交行政复议申请。"6 月 10 日上午，赵先生将伤情复诊资料提交给了公安机关。他说，最终会遵循法律的裁定，更希望将事件曝光，引起家长对孩子教育的重视。10 日中午，记者联系到王某的父亲王先生。王先生表示，出事之后家里已经对他严加管教。" 我们父母之间都很熟悉，我认为小孩子打架很正常，他报警之后，很多共同的朋友也觉得没必要这样。孩子被行政拘留，已经受到惩罚了。" 王先生说，" 第二次的行为确实过火，给我们都惹了麻烦。以后肯定要严格看管他，不然以后说不定惹出更大的麻烦。"来       源：大象新闻、封面 · 新闻

本文来自微信公众号：  网易数读  ，作者：网易数读当老师，可能是中国家长给孩子规划职业时最顺理成章的答案，稳定体面名声好，还有寒暑假带编制。搁相亲市场，比学历都好使。可如人饮水冷暖自知，这份工谁做谁知道。备课、讲课、批改作业就已经累得够呛，当上班主任后，白天跟学生斗智斗勇，晚上在家长群里来回周旋，稍不留神就可能被投诉。好不容易熬到月底，一看工资条，差点 " 圆寂 "。忙是真的忙，挣得也真没想象中那么多。即便如此，当老师仍是很多人削尖脑袋也想端上的 " 铁饭碗 "。只是现在，想端上这碗饭，越来越难了。 幼教退潮，小学老师也顶不住了 最先感受到寒意的，是幼儿园老师。如今的幼师，个个能唱能跳堪比爱豆，琴棋书画样样精通。白天陪孩子唱歌跳舞，做手工讲故事；放学后还要拍视频，写小朋友成长记录，回家长消息 ……面对哭闹打滚的 " 小魔丸 "，她们有时比家长更有办法。可再厉害的老师，面对人员缩减的现实也无可奈何。教育部数据显示，2022 年，全国学前教育专任教师数量攀升至历史高峰，随后短短两年，就从 324.4 万人减少到 2024 年的 283.2 万人，超 40 万名幼师离开岗位 [ 1 ] 。这股退潮几乎席卷全国，只剩下西藏和宁夏的幼教人数仍在增长，其余地区全部在下滑。其中，湖南、山东、江西是幼师减少比例最高的三个省，降幅均超过 19%。不过论绝对人数，山东、河南、广东这几个幼教规模居前的人口大省，才是流失最严重的省份。如果说幼儿园是最先被推倒的第一张多米诺骨牌，那么下一步就该轮到小学了。过去不少人说，当小学老师肯定比去幼儿园稳当，毕竟孩子再少，也总得上小学，但也很快就被现实打脸。2024 年，全国小学专任教师数量多年来首次下降，较上年减少 6.6 万人 [ 1 ] 。截至 2024 年，全国已有 17 个省级行政区的小学教师数量减少，其中以黑龙江、新疆、吉林的降幅最为明显。如果查阅地方统计年鉴，还会发现东北的教师减员甚至已经持续了 20 多年，黑龙江和吉林的小学教师人数，早从 1998 年和 2000 年就已经开始减少 [ 2 ] [ 3 ] 。当然，仍有 14 个地区的小学教师人数在激流勇进。但这可能是因为教育系统的调整要比人口变化慢半拍，从编制核定到招聘入职，再到教师流动，都需要时间完成 [ 4 ] 。所以，一些地方的教师规模看似还在扩张，实际上只是生源变化尚未完全传导到招聘端。相比教师人数的变化，学校的减少其实来得更早，也更容易被普通人察觉。很多人回老家时会发现，村里的幼儿园挂着招牌，却早已没有孩子上课。又或者曾经热闹的小学不见了，校门锁着，操场长草。的确，全国小学数量从 2021 年开始持续下降，到 2024 年已经减少 2.16 万所。幼儿园则在 2021 年达到峰值后快速回落，消失数量更多 [ 5 ] 。 学校生源，正在减少 老师从学校里消失，说到底还是因为孩子少了。过去很长一段时间，中国教育系统面对的都是学生不断增加的问题。学校扩建，教师扩招，增加班级，都是为了容纳越来越多的孩子。但随着出生人口下降，这种变化正沿着年龄链条逐渐向上传导。2024 年发表在《人口学刊》上的一项研究，预测未来全国各教育阶段的在校生规模，都将在经历短暂上升后，迎来一个持续下降的阶段 [ 6 ] 。具体来说，小学、初中、高中和高等教育的专任教师数，预计分别在 2024 年、2031 年、2035 年和 2037 年前后开始出现过剩 [ 6 ] 。目前最明显的变化，已经出现在幼儿园。二孩政策带来的短暂出生高峰过去后，各地幼儿园入园人数普遍回落。2020-2024 年间，山东、黑龙江、江西等地入园儿童数量减少超 50%，相当于入园儿童规模缩水一半多。小学这边也是书声渐稀人渐少。尽管 2025 年全国仍有超一亿在校小学生，但招生人数已经从 2024 年开始连续两年减少 [ 7 ] [ 8 ] 。细看各地小学在校生情况，拿 2024 年对比 2022 年，黑龙江、江西、新疆等地降幅最为突出，黑龙江更是两年间减少近一成，排在第一。绝对数量上，河南则减少了超 71 万在校小学生，全国最多。不过，这种 " 跌跌不休 " 并没有在全国同步发生。北京、上海、广东、浙江等人口持续流入的地区，小学在校生规模仍保持增长。大量随迁子女跟随父母进入当地城市生活，一定程度上抵消了出生人口下降带来的影响。山东的情况则有所不同，受二孩政策影响，山东的人口出生率在 2016 年和 2017 年连续位居全国第一 [ 9 ] [ 10 ] 。这批 " 二孩宝宝 " 进入小学后，便有了一轮明显的在校生增长。2024 年，山东在校小学生达到 816.78 万人，比 2022 年增加 56.16 万人，位居全国前列 [ 11 ] [ 12 ] 。当东部地区操心如何鸡娃上好学校时，西部地区还在努力让无学可上的孩子有着落。西藏就是个特例。当地的九年义务教育巩固率，在 2022 年才首次达到 97% 以上，并仍在持续提升 [ 13 ] 。越来越多完成义务教育的适龄儿童，使得当地在校生规模保持增长。而在大多数省份，随着生源不断减少，那些招不到人的学校，只能走向撤并。有编制的公办教师，运气好的能调去周边学校，或者转做后勤和管理。但那些没有编制的代课和临聘教师，学校关门那天，往往也是他们最后一次站上讲台。 师范生，仍在 " 批量出厂 " 教室少了往日嬉戏吵闹的光景，校门口和操场也变得愈发空旷，可令人惊讶的是高校师范院系却一年比一年热闹。2019-2023 年，全国本科师范生招生数从 42.88 万人增至 59.23 万人，五年涨了 38.16%。同期，也可能是教师预备役的教育学本科生、研究生，招生人数也都分别增加了 3.48 万人和 2.16 万人。尽管一些头部高校有所警觉，采取了比较审慎的对策，像华东师范大学，在 2025 年就停招了学前教育本科专业的公费师范生 [ 14 ] 。但更多高校仍延续着过去十多年的培养规模，师范教育扩招的惯性并未轻易停下。于是矛盾的一幕出现了，一边是部分学校因招不到学生而撤并，另一边却是越来越多师范毕业生走出校门，发现找不到一张留给自己的讲台。就连长期承担补充基层教师任务的 " 特岗计划 "，招聘规模也明显缩小。从 2020 年的 10.5 万人下降到 2025 年的 2.1 万人 [ 15 ] [ 16 ] 。当岗位变少，竞争自然越来越激烈。曾几何时，不少地方的学校招聘，本科毕业已经足够有优势。但如今很多热门地区的教师岗位，硕士乃至博士学历都逐渐成为标配。从教育部发布的数据也可见一斑，2021 年至 2024 年，全国学前教育专任教师中，本科及研究生学历占比从 29.07% 提高到 43.02%；小学教师则从 70.31% 提高到 81.35%，专科及以下学历的老师正在被加速替代。对学校来说，这当然意味着教师整体学历水平不断提高。但对许多师范毕业生来说，却意味着另一种压力。同样是一张教师资格证，同样经历实习试讲和备考，能否进入学校，愈发取决于学历、学校层次以及招聘名额。不少人考完教资考教招，还得继续再考研，最后仍要考编，一张通往讲台的门票，被一层层筛选不断抬高门槛。也有人把希望寄托于 " 小班化教学 "，如果每个班的学生人数变少，理论上就需要更多教师，部分岗位压力也能得到缓解。的确，在最新的《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》里，也提到要推动义务教育优质均衡发展，有序推进小班化教学 [ 17 ] 。可现实情况没有那么简单。小班化不只是把一个 50 人的班拆成两个 25 人的班。教室要增加，设备要增加，后勤和管理人员也要增加，每个学生对应的教育成本都会明显提高，可想而知绝非易事。所以在可以预见的未来，教师都很难再回到那个读师范就不愁工作的时代。他们学的是如何教育下一代，却不得不先面对属于自己的那堂现实第一课。参考文献 [ 1 ] 国家统计局 . ( 2026 ) . 各级各类学校专任教师数 .Retrieved 4 June 2026 from https://data.stats.gov.cn/dg/website/page.html#/pc/national/yearData. [ 2 ] 黑龙江省统计局 ,& 国家统计局黑龙江调查总队 . ( 2025 ) . 黑龙江统计年鉴 . 中国统计出版社 . [ 3 ] 吉林省统计局 ,& 国家统计局吉林调查总队 . ( 2025 ) . 吉林统计年鉴 . 中国统计出版社 . [ 4 ] 王金涛 . ( 2025 ) . 同人口变化相协调的教师资源配置机制：现实挑战与构建路径 . 中国教育学刊 , ( 11 ) ,36-43. [ 5 ] 国家统计局 . ( 2026 ) . 各级各类学校数 .Retrieved 4 June 2026 from https://data.stats.gov.cn/dg/website/page.html#/pc/national/yearData. [ 6 ] 陶涛 , 李经 ,& 金光照 . ( 2024 ) . 人口负增长时代教育资源的供需匹配研究 . 人口学刊 ,46 ( 05 ) ,1-16. [ 7 ] 国家统计局 . ( 2026 ) . 各级各类学校在校生数 .Retrieved 4 June 2026 from https://data.stats.gov.cn/dg/website/page.html#/pc/national/yearData. [ 8 ] 国家统计局 . ( 2026 ) . 各级各类学校招生数 .Retrieved 4 June 2026 from https://data.stats.gov.cn/dg/website/page.html#/pc/national/yearData. [ 9 ] 国家统计局 . ( 2017 ) . 中国统计年鉴 . 中国统计出版社 . [ 10 ] 国家统计局 . ( 2018 ) . 中国统计年鉴 . 中国统计出版社 . [ 11 ] 中华人民共和国教育部 . ( 2023 ) . 小学教育学生数 ( 总计 ) .Retrieved 4 June 2026 from http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/moe_560/2022/gedi/202401/t20240111_1099711.html. [ 12 ] 中华人民共和国教育部 . ( 2025 ) . 小学教育学生数 .Retrieved 4 June 2026 from http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/moe_560/2024/gedi/202603/t20260319_1431418.html. [ 13 ] 西藏自治区教育厅 . ( 2023 ) .2022 年西藏教育事业发展统计公报 .Retrieved 4 June 2026 from http://edu.xizang.gov.cn/8/308/index.html. [ 14 ] 邹佳雯 . ( 2026 ) . 华东师大停招学前本科？校方：本科专业正常招生，仅停招公费师范生 . 澎湃新闻 .Retrieved 4 June 2026 from https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_32755067. [ 15 ] 教育部办公厅 ,& 财政部办公厅 . ( 2020 ) . 教育部办公厅财政部办公厅关于做好 2020 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知 ( 教师厅〔2020〕2 号 ) . 中华人民共和国教育部 .Retrieved 4 June 2026 from http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7151/202005/t20200511_452739.html. [ 16 ] 教育部办公厅 ,& 财政部办公厅 . ( 2025 ) . 教育部办公厅财政部办公厅关于做好 2025 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知 ( 教师厅〔2025〕1 号 ) . 中华人民共和国教育部 .Retrieved 4 June 2026 from http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/202505/t20250523_1191696.html. [ 17 ] 教育部 . ( 2025 ) . 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024 — 2035 年）》.Retrieved 10 June 2026 from http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202501/t20250119_1176193.html.